Última modificación: 15 de septiembre de 2020

Mi filosofía de la educación

Soy tu hijo.

Dondequiera que vayas, llévame a mí también.

Lo que yo sepa,

Aprendo de ti.

Haga lo que haga

Tú me enseñaste a hacer.

Soy tu hijo,

Soy tu hijo,

Y yo soy tu oportunidad.

Lo que venga,

Vendrá de mí.

El mañana se gana ganándome a mí.

Lo que soy tú me enseñaste a ser.

Esperanza, casualidad, soy tu hijo.

(I am Your Child de Marty Panzer; música de Barry Manilow)

Soy tu hijo. Dondequiera que vayas, me llevas a mí también. Todo lo que sé, lo aprendo de ti.

Creo que todos estamos conectados en una gran familia conocida como la raza humana. Estamos conectados con todo lo que nos rodea en este hermoso planeta. Como educadora, me tomo muy en serio la oportunidad de colaborar con los padres y sus hijos para crear el mejor entorno de aprendizaje que pueda ofrecer. Los padres son los primeros y más importantes maestros de sus hijos, no puedo ni quiero ocupar su lugar, ni siquiera lo intento, pero sé que me confían a sus hijos la mayor parte del tiempo que están despiertos, 5 días a la semana, 181 días al año, ¡eso es mucho tiempo! Si no es suficiente para mi hijo, no lo será para los hijos de los demás.

¡El ejemplo es poderoso! Me esfuerzo por modelar atributos de honestidad, amabilidad, justicia, empatía, compasión, búsqueda del conocimiento y aprendizaje en todas sus formas. Soy un modelo de curiosidad y reflexión. Es importante que mi clase sea un lugar seguro, donde mis alumnos sepan que pueden ser ellos mismos, mejorar y desarrollar su potencial en esta fase de su vida, preparados para pasar a nuevas oportunidades adecuadas a su edad cuando se gradúen de mi clase. En mi clase aprenden a mirar más allá de sí mismos, a cuidar y mirar por los demás, aprenden mucho a través del trabajo en equipo. En mi clase, el conocimiento se imparte, se descubre, se explora y se produce. Lo hacemos a través de las artes. El aprendizaje de la ciencia, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas (STEM) impulsa nuestro aprendizaje, mientras que la alfabetización está en el centro de todo ello.

Haga lo que haga, tú me enseñaste a hacerlo.

Si defiendo una mentalidad de o eres listo o no lo eres, o aprendes o no aprendes, mis alumnos se rendirán mucho antes de terminar sus estudios. Por otro lado, si les muestro el poder de aprender de los errores, de persistir y ser resilientes, que todos somos aprendices con un gran potencial de aprendizaje, de superación y con grandeza en nuestro interior, entonces mis alumnos tendrán una gran base sobre la que construir su camino de aprendizaje. Valoro la formación continua que mejore mis prácticas docentes. Quiero dar a mis alumnos lo mejor que tengo cada año que enseño. ¿Cómo puedo esperar que valoren el aprendizaje continuo si yo no demuestro que busco constantemente formas de aprender y crecer?

Soy tu hijo, soy tu hijo, y soy tu oportunidad.

Cada día que los alumnos están conmigo, incluso cuando no están conmigo, pienso en lo que puedo hacer para ayudarles a tener éxito. Su futuro es brillante y merecen la oportunidad de brillar a su manera en mi clase. La elección es poderosa. Aprender con ellos y de ellos es esencial si quiero dar a cada uno de ellos la oportunidad que se merecen de desarrollar su potencial.

Lo que venga, vendrá de mí.

Creo en el aprendizaje centrado en el alumno para dirigir mi instrucción. Observo atentamente a cada alumno y al grupo en su conjunto. Mi objetivo es que sus necesidades guíen lo que hago. Ayudo a los estudiantes a observar el mundo de la belleza, especialmente a través de la literatura y las artes, y luego a aprender las habilidades para mejorar y producir su propio arte, al tiempo que les doy tiempo para crear sobre la marcha.

El mañana se gana ganándome a mí.

Los niños son nuestro futuro. Tengo un año escaso para influir en ellos. Les debo lo mejor de mí. Empiezo por hacerles saber que me preocupo personalmente por cada uno de ellos. Si los niños experimentan seguridad, empiezan a confiar en sí mismos y en quienes les rodean. El futuro es BRILLANTE cuando pienso en los alumnos a los que he enseñado.

Lo que soy tú me enseñaste a ser. Esperanza, suerte, soy tu hijo. Estas son razones profundas para dar a los niños lo mejor de mí.